lunes, 14 de diciembre de 2009

Conociendo sobre Estructuras No. 01-2009

Ecuación de los Tres Momentos

Introducción

Una viga continua de n vanos con un apoyo fijo y n apoyos móviles en dirección del eje de la viga es (n-1) veces estáticamente indeterminada. Al elegir como magnitudes hiperestáticas las reacciones en los apoyos nos involucramos en un trabajo de cálculo relativamente grande los diagramas a superponer se alargan mucho y el grado de exactitud de los resultados es considerable (Fig. I).

Por lo tanto, es conveniente elegir los momentos flexionantes en los apoyos como las dimensiones hiperestáticas (Fig.II). El sistema base está formado por n vigas simples, a la vez que las integrales de deformación solo han de extenderse cada vez a lo largo de dos vanos consecutivos. Cada ecuación de la elasticidad contiene, como se demostrará, tres momentos en los apoyos como incógnitas por lo que se designa como ecuación de los tres momentos. Esta ecuación fue desarrollada por primera vez por Clayperon (1799-1864) dándosele más tarde su nombre.













jueves, 1 de octubre de 2009

VIGILIA POR LA PATRIA


 Miembros de los partidos Fuerza Nacional Progresista y el Reformista Social Cristiano, asi como de la sociedad civil, se manifestaron ayer a favor de la nacionalidad y la Ley de Migracion.

sábado, 26 de septiembre de 2009

GRADUACION DE CURSO HUMANISMO INTEGRAL


Este curso tiene el proposito de transmitir los principios de la Doctrina Social de la Iglesia y lo que deberia ser un politico con valores. Promociona el bien comun, la justicia, equidad, solidaridad y la lucha contra los antivalores.
Gracias al Prof. Miranda por su fuerte conviccion y por su entrega en la transmision de estos conocimientos.
Andrea Franjul

martes, 1 de septiembre de 2009

TERCER CURSO DE MAESTRO CONSTRUCTOR

FECHA DE INICIO DOMINGO 6 DE SEPTIEMBRE 2009

LUGAR DE REUNION EXPLANADA DE LA BIBLIOTECA PEDRO MIR

COLEGAS ESTAMOS ORGANIZANDO EL TERCER CURSO DE MAESTRO CONSTRUCTOR NO TE QUEDES FUERA.APRENDE LAS TECNICAS DE CAMPO PARA TU EXITO PROFESIONAL EN EL AREA DE INGENIERIA CIVIL.

PARA MAYOR INFORMACION ENVIA UN MAIL A: andrea.franjul@gmail.comLES INFORMAMOS QUE EL COSTO DEL CURSO ES DE $5,000.00 (CINCO MIL PESO), SE PAGARAN COMO SE DETALLA A CONTINUACION:$500.00 INSCRIPCION$4,500.00 PAGADOS DE ACUERDO A SUS POSIBILIDADES PERO ANTES DE FINALIZAR EL CURSO

EL TOTAL DE HORAS TEORICO-PRACTICA ES DE 24 HORAS.

INCLUYE MATERIAL DE APOYO, CD CON DOCUMENTACION ADICIONAL, PRACTICA DE CAMPO Y CERTIFICADO DE PARTICIPACION.

HORARIOS:DOMINGOS 9:00 AM - 12:00 PM

miércoles, 17 de junio de 2009

lunes, 15 de junio de 2009

NACIMIENTO DEL ANALISIS ESTRUCTURAL

En 1857, Clapeyron presentó a la Academia Francesa su “Teorema de los tres Momentos” para el análisis de las vigas continuas, en la misma forma que BERTOT la había publicado dos años antes en las Memorias de la Sociedad de Ingenieros Civiles de Francia, pero sin darle crédito alguno. Puede decirse que a partir de este momento se inicia el desarrollo de una verdadera “Teoría de las Estructuras”.

En 1854 el Ingeniero francés BRESSE publicó su libro “Recherches Analytiques sur la Flexion et la Résistance de Pieces Courbés” en que presentaba métodos prácticos para el análisis de vigas curvas y arcos.

En 1867 fue introducida por el alemán WINKLER (1835-1888), la “Línea de Influencia”. También hizo importantes contribuciones a la Resistencia de Materiales, especialmente en la teoría de flexión de vigas curvas, flexión de vigas apoyadas en medios elásticos.

James Clerk MAXWELL (1830-1879) de la Universidad de Cambridge, publicó el que podríamos llamar el primer método sistemático de análisis para estructuras estáticamente indeterminadas, basado en la igualdad de la energía interna de deformación de una estructura cargada y el trabajo externo realizado por las cargas aplicadas; igualdad que había sido establecida por Clapeyron. En su análisis, presentó el Teorema de las Deformaciones Recíprocas, que por su brevedad y falta de ilustración, no fue apreciado en su momento. En otra publicación posterior presentó su diagrama de fuerzas internas para cerchas, que combina en una sola figura todos los polígonos de fuerzas. El diagrama fue extendido por CREMONA, por lo que se conoce como el diagrama de Maxwell-Cremona.

El italiano BETTI en 1872, publicó una forma generalizada del Teorema de Maxwell, conocida como el Teorema Recíproco de Maxwell-Betti.

El alemán Otto MOHR (1835-1918) hizo grandes aportes a la Teoría de Estructuras. Desarrolló el método para determinar las deflexiones en vigas, conocido como el método de las cargas elásticas o la Viga Conjugada. Presentó también una derivación más simple y más extensa del método general de Maxwell para el análisis de estructuras indeterminadas, usando los principios del trabajo virtual. Hizo aportes en el análisis gráfico de deflexiones de cerchas, con el complemento al diagrama de Williot, conocido cono el diagrama de Mohr-Williot, de gran utilidad práctica. También obtuvo su famoso Círculo de Mohr, para la representación gráfica de los esfuerzos en un estado biaxial de esfuerzos.

Alberto CASTIGLIANO (1847-1884) presentó en 1873 el principio del trabajo mínimo, que había sido sugerido anteriormente por MENABREA, y que se conoce como el Primer Teorema de Castigliano. Posteriormente, presentó el denominado Segundo Teorema de Castigliano para encontrar deflexiones, como un corolario del primero. En 1879 publicó en París su famoso libro Thèoreme de l´Equilibre de Systèmes Elastiques et ses Applications, destacable por su originalidad y muy importante en el desarrollo del análisis hiperestático de estructuras.

Heinrich MüLLER-BRESLAU (1851-1925), publicó en 1886 un método básico para el análisis de estructuras indeterminadas, aunque en esencia era una variación de los presentados por Maxwell y Mohr. Le dio gran importancia al Teorema de Maxwell de las Deflexiones Recíprocas en la evaluación de los desplazamientos. Descubrió que la “Línea de Influencia” para la reacción o una fuerza interna de una estructura era , en alguna escala, la elástica producida por una acción similar a esa reacción o fuerza interna. Conocido como el teorema de Müller-Breslau, es la base para otros métodos indirectos de análisis de estructuras mediante modelos.

HARDY CROSS (1885-1959) profesor de la Universidad de Illinois, publicó en 1930 su famoso método de Distribución de Momentos, que puede decirse revolucionó el análisis de las estructuras de marcos continuos de concreto reforzado y puede considerarse uno de los mayores aportes al análisis de estructuras indeterminadas. Este método de aproximaciones sucesivas evade la resolución de sistemas de ecuaciones, como las presentadas en los métodos de Mohr y Maxwell. La popularidad del método decayó con la disponibilidad de los computadores, con los cuales la resolución de sistemas de ecuaciones dejó de ser un problema. Los conceptos generales del método fueron extendidos posteriormente al estudio de flujo en tuberías. Posteriormente se hicieron populares los métodos de KANI y TAKABEYA, también de tipo iterativo y hoy en desuso.

En la década de los 50, Turner, Clough, Martin y Topp presentan lo que puede llamarse como el inicio de la aplicación a estructuras de los métodos matriciales de la rigidez, que han obtenido tanta popularidad en la actualidad. Posteriormente, se desarrollaron los métodos de elementos finitos, que han permitido el análisis sistemático de gran número de estructuras y la obtención de esfuerzos y deformaciones en sistemas complejos como las presas de concreto usadas en las hidroeléctricas. Entre sus impulsores están: Clough, Wilson, ZIENKIEWICS y Gallagher.



Recopilado de: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4080020/Lecciones/Capitulo%201/NACIMIENTO%20DEL%20ANALISIS%20ESTRUCTURAL%20.htm

sábado, 30 de mayo de 2009

CURSO DE PRESUPUESTO Y PRESTO


ATENCION PROFESIONALES DE LA INGENIERIA, ARQUITECTURA Y RAMAS AFINESPOR ESTE MEDIO SE LES INVITA A PARTICIPAR EN EL CURSO DE COSTOS Y PRESUPUESTO DE EDIFICACIONES USANDO PRESTO.EL COSTO DEL CURSO ES DE $5,000.00 PESOS. SE PAGARAN EN DOS CUOTAS: 50% AL INICIO DEL CURSO Y 50% AL MEDIO TERMINO.
INCLUYE CERTIFICADO DE PARTICIPACION, REFRIGERIO, MATERIAL DE APOYO Y DEMO DEL PROGRAMA.
INICIAMOS LAS CLASES EL DOMINGO 7 DE JUNIO EN HORARIO DE 9:00 AM A 12:00 PM.
LA DURACION TOTAL DEL CURSO ES E 16 HORAS.
CONTACTO: ING. ANDREA FRANJUL
CEL: 809 779 8765

lunes, 18 de mayo de 2009

SEGUNDO CURSO DE MAESTRO CONSTRUCTOR


COLEGAS ESTAMOS ORGANIZANDO EL SEGUNDO CURSO DE MAESTRO CONSTRUCTOR NO TE QUEDES FUERA.APRENDE LAS TECNICAS DE CAMPO PARA TU EXITO PROFESIONAL EN EL AREA DE INGENIERIA CIVIL.


PARA MAYOR INFORMACION ENVIA UN MAIL A: andrea.franjul@gmail.com


INFORMAMOS QUE EL COSTO DEL CURSO ES DE $5,000.00 (CINCO MIL PESO), SE PAGARAN EN TRES PAGOS COMO SE DETALLA A CONTINUACION:


$1,000.00 INSCRIPCION

$2,000.00 AL MES DE DOCENCIA

$2,000.00 AL FINALIZAR EL CURSO


EL TOTAL DE HORAS TEORICO-PRACTICA ES DE 24 HORAS. INCLUYE MATERIAL DE APOYO, CD CON DOCUMENTACION ADICIONAL, PRACTICA DE CAMPO Y CERTIFICADO DE PARTICIPACION


OFRECEMOS DOS HORARIOS:GRUPO A (FECHA DE INICIO: JUEVES 21 DE MAYO)MARTES Y JUEVES 9:00 AM - 12:00 PM


GRUPO B ( FECHA DE INICIO: SABADO 23 DE MAYO)
SABADO 2:00 PM - 6:00 PM

miércoles, 29 de abril de 2009

CURSO DE ANALISIS DE COSTOS Y PRESUPUESTO DE OBRAS DE ARTES DE CARRETERAS


ESTE CURSO VA DIRIGIDO A LOS PROFESIONALES DEL AREA DE LA CONSTRUCCION QUE DESEEN CONOCER A FONDO LOS COSTOS DE LOS PUENTES, PASARELA PEATONALES, ALCANTARILLAS DE CAJON Y BADENES.


EL COSTO DEL CURSO ES DE RD$5,000.00, 50% AL INICIO Y 50% AL MEDIO TERMINO.


INCLUYE MATERIAL DE APOYO, REFRIGERIO Y CERTIFICADO DE PARTICIPACION.



FECHA DE INICIO: JUEVES 15 DE MAYO


DIAS DE CLASES: JUEVES Y VIERNES, 6:00 PM


DURACION: 1 MES

lunes, 6 de abril de 2009

Llega buque español Hespérides para investigar el fondo marino dominicano


SANTO DOMINGO (R. Dominicana), 5 abr (EFE).- El buque oceanográfico español Hespérides llegó hoy al puerto de Santo Domingo con un grupo de científicos que estudiará la morfología de los fondos marinos dominicanos y delimitará cuencas sedimentarias con posibilidad de contenido en hidrocarburos.

El propósito es que el país caribeño se provea de un conocimiento básico para proteger y eventualmente regular el potencial de riqueza oculto en bajo sus aguas, explicó en rueda de prensa el español Andrés Carbó Gorosabel, jefe del equipo.

"Vamos a establecer también los efectos sísmicos en el país, lo que serviría para elaborar estructuras de edificios que aguanten sismos, así como localizar zonas donde podría existir materiales energéticos", dijo el científico, investigador de la Universidad Complutense de Madrid.

La investigación de los fondos marinos dominicanos se extenderá hasta finales de abril y forma parte del proyecto CARIBENORTE, que lleva a cabo en el noroeste de las Antillas Mayores el Ministerio de Ciencia e Innovación de España.

"El propósito es que, en el caso de República Dominicana, conozca sus delimitaciones internacionales y de esta manera pueda presentar adecuadamente sus argumentos en ese sentido ante organismos como la ONU, que se encarga de establecer las líneas medias entre los países", agregó Carbó Gorosabel.

El Hespérides, con una tripulación de más de 40 militares y 14 científicos, entre ellos dos dominicanos, posee instrumentos de investigación avanzada capaces de lograr imágenes a 11.000 metros de profundidad.

Para lograrlo, el buque emite un número variable de pulsos acústicos polarizados que al alcanzar el fondo marino son devueltos hacia la superficie y recibidos por los transductores situados en el barco, según las autoridades del Hespérides.

"Todo este tipo de información se está obteniendo actualmente en las zonas económicas exclusivas de gran cantidad de países, con posibilidades de encontrar recursos minerales", dijo el científico español, para apuntar que el estudio completo del área caribeña se concluirá el año próximo. EFE

martes, 24 de marzo de 2009

CURSO DE MAESTRO CONSTRUCTOR



LA CONSTRUCCION es un sector que por su especial dinamismo presenta excelentes oportunidades para aquellos profesionales que disponen de la preparación adecuada. Ante la necesidad de mayor formación en ese sector, este curso está especialmente diseñado para adquirir la preparación necesaria para desarrollar con la máxima eficiencia los trabajos propios del oficio de Maestro de Obras.

¿A QUIEN VA DIRIGIDO ESTE CURSO?
1. A todas aquellas personas que, sin tener experiencia profesional en el mundo de la Albañilería, deseen adquirir una formación que les permita iniciarse en la profesión.
2. A quienes ya poseen una cierta experiencia profesional en este campo y desean ampliar y perfeccionar su formación.
OBJETIVOSA) Los arquitectos, aparejadores, contratistas… necesitan personas preparadas, de nivel medio, para poder sincronizar todo el desarrollo de un proyecto. Estos profesionales están siendo muy buscados. Tendrás una visión amplia y generalizada de todas las facetas de la Albañilería.

JUSTIFICACION /DESCRIPCION DEL CURSO:
El sector de la construcción emplea a cientos de miles de personas. Es un sector en auge.Adquirirás unos conocimientos ordenados que van desde:* Interpretación de planos * Cálculo de superficies y cubicaciones * Replanteo
*Movimientos de tierra.* Técnica del hormigón armado. Zapatas, Columnas, Losas, Vigas, Dinteles, Escaleras entre otros.* Herramientas y materiales de construcción. *Muros de bloques de 4´´ , 6´´ y 8´´.
* Obras civiles de albañilería. * La madera y carpintería * Instalaciones sanitaria. Colocación de Tuberías. Aparatos sanitarios* Electricidad: Acometidas y distribuciones* Calefacción y agua caliente * Colocación de cocinas y cuartos de baño.

sábado, 14 de febrero de 2009

Deterioro Curne se convierte en amenaza para estudiantes


Deterioro Curne se convierte en amenaza para estudiantes. Con paredes agrietadas, la situación coloca al centro en condiciones de riesgo

SANTO DOMINGO. El Centro Regional del Nordeste (Curne) extensión de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) adolece de una serie de condiciones que coloca al personal y estudiantes que conviven allí en una situación de vulnerabilidad.Desde filtrantes destapados, que ponen en riesgo a los transeúntes, hasta desniveles entre escalones y balcones en los niveles 2 y 3 de los edificios A y B afectan la infraestructura, donde además existen balcones inseguros.Los datos se desprenden de un estudio hecho por un grupo de estudiantes del Diplomado Internacional Gestión de Riesgos a Desastre bajo la coordinación del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec), la Facultad Latinoamericana de ciencias sociales (Flacso) y el Programa de Prevención de Desastres del Programa de las Nacional Unidas para el Desarrollo (PNUD).El objetivo del estudio que formó parte del trabajo final que presentaron Juan Taveras, Ramón Antonio Santos y Andrea Franjul, es elaborar un plan de gestión de riesgo ante desastre para el Curne, como instrumento que sirva para las labores tanto a lo interno de la institución como a lo externo.Entre los hallazgos detectados por los estudiantes están también falta de acceso a azoteas, así como de iluminación en pasillos, aulas y parte trasera de parqueo.Otra falla son las de aulas con poca ventilación, falta de rampa entre edificios E y F, de extintores de incendio en edificios e inseguridad en instalaciones eléctricas con cables de alta tensión al descubierto.Hay problemas de drenaje que se observa en inundaciones en parte de las edificaciones cuando ocurren lluvias en abundancia.El Curne está ubicado en San Francisco de Macorís. y tiene una población de 14,327 estudiantes, 28 carreras y 250 profesores. Tiene siete edificios de aulas y uno de administración, laboratorios, bibliotecas y otras áreas que caracteriza un centro universitario.
De Lisania Batista

martes, 10 de febrero de 2009

"Registro de Imágenes con Medios de Contrastes Artificiales en Resonancia Magnética Nuclear"


Se registraron imágenes de RMN del estómago utilizando el jugo de zarzamora, en una primera fase se mide la susceptibilidad magnética del agua desionizada y de la zarzamora, en la segunda fase se cuantifica la inducción magnética del imán usado para la parte experimental de la fase 1. Finalmente, se utiliza el yogur de zarzamora para registrar imágenes de resonancia magnética del estómago para uso clínico.

Medición de la susceptibilidad magnética de la zarzamora
En el estudio hemos medido la susceptibilidad magnética del agua desionizada y el jugo de zarzamora mediante un arreglo experimental simple, fácil de implementar en un laboratorio de Física básica. La medición consiste en la determinación, a través de una balanza analítica, de la interacción magnética entre la muestra y un pequeño imán.

Medición de la inducción magnética del imán usado para medir la susceptibilidad magnética de la zarzamora
El objetivo específico de esta etapa consiste en determinar la medida de inducción del imán desde una zona muy cercana a una de las caras hasta una distancia donde no se obtenga mediciones de esta. Las mediciones se realizaron cada 0.5 cm de distancia desde la cara para obtener datos con buena precisión.

Proceso de toma de imágenes usando como agente de contraste la zarzamora.
La imágenes de RMN pesadas en T1 han demostrado el realce del contraste con la zarzamora y el lumen gástricos, por lo tanto la zarzamora debe ser considera como agente oral potencial del contraste, cuando las imágenes de la sección gástrica de la zona del tracto GI son realizadas por RMN. Puesto que el realce de la zarzamora, es mejor en condiciones gástricas, da una función del tiempo en el contraste debido a cambios en el pH en el estómago relacionado con la actividad gástrica, que puede dar la información valiosa de la actividad del estómago y del comportamiento del alimento. Una característica importante es que la eficacia del contraste de las frutas está correlacionada al contenido de metales paramagnéticos en la muestra, pero no a la susceptibilidad magnética. Esto se podía atribuir a la especie química real del metal presente en las frutas. Así para los trabajos futuros sobre encontrar agentes naturales del contraste es necesario supervisar las cantidades de metales paramagnéticos.
La conclusión final de este estudio es que al utilizar el yogur de zarzamora se pudieron registrar dos imágenes pesadas en T1 del estómago con una alta definición y brillantez contraria a dos imágenes pesadas en T2 cuyo contraste es negativo, es decir, oscuro.

Palabras Claves: RMN, IRM, Agentes de Contrastes Orales, Zarzamora, Susceptibilidad Magnética

"Análisis Estadísticos Puntual de Energía Potencial de Olas en República Dominicana"

Este proyecto servirá para identificar cuantitativamente los puntos de mayor potencial energético de olas, lo que aportará informaciones para elaborar bases de datos que apoyaran futuras investigaciones y aplicaciones en las áreas de meteorología, medioambiente, oceanografía, marina naval. Permitirá identificar los puntos de mayor potencial energético para la instalación del dispositivo de producción de energía eléctrica utilizando las olas marinas proyecto "Pulso Propulsor".

El proyecto "Pulso Propulsor", antes mencionado se encuentra en la fase de diseño, es un proyecto de investigación I+D que consiste en el "Estudio para el diseño y construcción de un dispositivo mecánico para producir energía eléctrica adaptable a uso de olas marinas" se presenta ante la necesidad que tiene el país de reducir la factura petrolera, preservar los recursos naturales y disminuir los niveles de contaminación por la producción de energía eléctrica.

La Oficina Nacional de Meteorología nos suministro una serie de datos de altura de olas correspondiente a los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre del año 2007. ONAMET realizo cuatro lecturas diarias de la altura de olas. Las provincias seleccionadas para este análisis son: Santo Domingo, Samaná, Sánchez y Puerto Plata. Con los datos obtenidos se realizo un análisis estadístico simple para calcular el potencial energético de olas y sus incertidumbres.
b = ancho frente de ola, H = altura de ola, T = PeriodoEcuación matemática utilizada para el cálculo del potencial energético:
Energía Total = Ec + Ep= 979.2 bT2H2 Watt.seg
Se aplica dicha ecuación ya que en una ola, cada partícula está dotada de energía cinética y energía potencial; en las olas regulares, los valores de la longitud de onda λ y del período T, permanecen constantes.

El presente proyecto, aportara datos novedosos y relevantes en el campo de la ciencia y la tecnología, ya que:
1. Permitirá conocer el potencial energético de olas.
2. Permitirá identificar las zonas de mayor potencial energético de olas para la generación de energía eléctrica.
3. Permitirá elaborar una línea base con datos de campo sobre el potencial energético de olas.
4. Permitirá construir el mapa energético de olas de la costa sur de RD.
La conclusión final de esta investigación, según estos datos preliminares es que la región norte (Sánchez) aparenta ser la más idónea que potenciaría el uso del dispositivo Pulso Propulsor.

Palabras Claves: Olas Marinas, Altura de Olas, Energía Potencial, Longitud de Onda, Potencial Energético